Gaby Knecht Morf
Vielen Dank für die 1522 Stimmen!
Mit viel Herzblut und Egagement werde ich mich für die Schule Buchs einsetzen!
Herzlichst
Gaby Knecht
«Gutes besser machen»
Pragmatisch und flexibel im Denken und Handeln, mit einer Ausbildung, die über das Schulische hinausgeht und einer bürgerlichen-liberalen Grundhaltung, erfüllt Gaby Knecht alle Voraussetzungen für das anspruchsvolle Amt als Schulpräsidentin.
Meine Schwerpunkte
Chancengleichheit
Für mich ist es zentral, dass alle Kinder gesehen, gefördert und gefordert werden: die schulische Förderung der Leistungsschwachen ist sehr wichtig, dies ist keine Frage. Die Förderung dieser Kinder darf jedoch nicht zulasten anderer Kinder gehen. Es gilt, die schulisch Schwächeren zu unterstützen und die Stärkeren nicht zurückzuhalten. Chancengleichheit heisst: alle sollen die gleichen Chancen auf Bildung und entsprechender Förderung bekommen, unabhängig vom momentanen Lernstand, Herkunft und finanziellen Verhältnissen mit den Schulischen Heilpädagogen hat sie gute Voraussetzungen geschaffen, um individuell auf die verschiedenen Leistungsgruppen einzugehen und sie angepasst zu fördern. Die Schulischen Heilpädagogen sind für alle Kinder da und alle sollen von ihnen profitieren können. Die Schule Buchs ist auf einem guten Weg, der Fokus darf jedoch nicht aus den Augen verloren werden.
Mehr Effizienz im Schulalltag
Die Kernaufgabe einer Lehrperson ist das Unterrichten. Der gute, strukturierte und individualisierte Unterricht braucht Vorbereitungszeit. Diese Zeit muss zwingend eingeräumt werden. Ein guter Unterricht ergibt eine gute Schule und dies wiederum eine gute Bildung. Dies bedingt eine gewisse Effizienz in organisatorischen und administrativen Belangen und eine Verschlankung der Abläufe, um Zeit für die primäre Aufgabe zu haben. Dies gilt auf allen Stufen der Schule.
Finanzen optimal einsetzen
Die Schule wird durch die öffentlichen Mittel finanziert, es gilt mit diesen gezielt und verantwortungsbewusst umzugehen. Die eingesetzten Steuergelder müssen sowohl bei den anstehenden Investitionen in Schulbauten als auch für den laufenden Schulbetrieb effektiv eingesetzt werden, dies selbstverständlich, ohne die Qualität des schulischen Angebotes zu beeinträchtigen.